Собянин: 15 московских семей награждены почетным знаком "Родительская слава"В Общественной палате РФ предложили преподавать в школах основы этики и культуры общения. На кого могут лечь эти задачи и насколько подобная дисциплина может быть полезной для детей, выяснила Москва 24.
Важные правила
Фото: 123RF.com/yurich20
В российских школах требуется ввести курсы по этике, культуре речи и эстетическому воспитанию для формирования личности ребенка, сообщили РИА Новости со ссылкой на замсекретаря Общественной палаты РФ Владислава Гриба.
Общественник отметил, что в современной школе недооценивают роль этих дисциплин в развитии детей, хотя они критически важны.
С этим мнением согласен и заслуженный учитель РФ, кандидат психологических наук, историк Александр Снегуров. По его словам, широкое внедрение данной дисциплины назрело давно.
В беседе с Москвой 24 эксперт уточнил, что такая необходимость связана с низким уровнем этики и речевой культуры, а также с тем, что русский язык подвергается серьезным искажениям.
"В некоторых школах данные уроки уже проводятся, но пока история носит единичный характер. При массовом внедрении может возникнуть дополнительная нагрузка. Безусловно, в части учреждений возможно привлечение внешних специалистов, но это требует дополнительных финансовых ресурсов", – предупредил специалист.
Снегуров также подчеркнул, что чаще подобные дисциплины поручают уже работающим педагогам. По этой причине может возрасти отчетность, общее количество часов, а также возникнуть необходимость в курсах повышения квалификации.
Кроме того, включение этикета в обязательное расписание приведет к увеличению нагрузки на школьников, поскольку их учебный план уже насыщен. Поэтому оптимальным решением станет внедрение таких занятий в формате курсов дополнительного образования во внеурочное время, уверен Снегуров.
Конкретный пример
Фото: 123RF.com/lightfieldstudios
По мнению эксперта по светскому и деловому этикету Екатерины Богачевой, ведение таких уроков поможет школьникам лучше понять друг друга, предотвратить и урегулировать конфликты, а также найти общий язык с людьми разных возрастов.
В разговоре с Москвой 24 она подчеркнула, что подобные уроки должны включать в себя множество полезных знаний и навыков. Главным образом – речевой этикет.
"Также необходимо объяснить детям базовые правила дресс-кода в зависимости от ситуации и типа мероприятия. Кроме того, важно добавить и блок про светский этикет: правила поведения в общественных местах, на экскурсиях, в музеях и театрах. То есть рассказывать, как правильно себя вести, что допустимо и что не принято. Эти темы можно интегрировать во внеурочную деятельность, связывая с реальными походами и мероприятиями", – заверила Богачева.
Не менее значима этика общения между сверстниками, умение слушать и уважать собеседника. По сути, практически любые аспекты этикета могут быть интегрированы в учебный процесс.
В свою очередь, детский психолог Наталья Искра отметила в разговоре с Москвой 24, что освоение социальных компетенций и этикета напрямую расширяет поведенческий репертуар ребенка. По ее мнению, приобретение подобных знаний формирует у него понимание существующих моделей взаимодействия, будь то правила сервировки или нормы коммуникации в обществе.
"Владение широким спектром инструментов позволяет осознанно адаптировать действия под конкретный контекст вместо того, чтобы поступать по единственному знакомому шаблону. Ключевой эффект такого развития заключается не в заучивании ритуалов, а в обретении субъектности. Человек получает возможность самостоятельно решать, принимать ли предложенные условия или отказаться от них", – подчеркнула эксперт.
Чем богаче внутренний каталог сценариев, тем более взвешенным становится решение человека о том, что ему подходит, а что нет.
Наталья Искра уверена: если в семье принята грубая речь, убедить ребенка в неправильности этого будет крайне сложно. То же самое касается правил этикета: они усваиваются через постоянное наблюдение. Например, если дети с раннего детства видят, что за столом используют салфетки и столовые приборы, они воспринимают это как естественный порядок вещей и не допускают иного, подчеркнула психолог.
